本次參訪以國立苗栗特殊教育學校及新竹縣關西鎮華光智能發展中心兩機構為對象，參訪為一天行程，分別以上下午參訪一機構。
由於此二機構對於院生之遊戲教學，身體活動及運動技能培養相當注重。對兒童的遊戲教育理念，強調透過遊戲可以訓練兒童的注意力和記憶力，激發好奇心和求知慾，培養觀察力和推理力，啟發幻想力和想像力。對於智能障礙者而言，身體活動、生活和學習是三者一體的，其身體活動就是學習時間，「寓教育於遊戲與運動」是誘發其智慧發展的良方。身體活動的價值在增進身心健康、促進身心智發展、協助情緒發展、強化語言能力、助長社會行為及治療心理創傷，因此給予良好的學習空間是一件很重要的事。
適應體育學系乃以服務身心障礙者之身體活動為主，藉由此職場參觀體驗方式，融合教學與實際應用，讓學生實地體驗目前就業現況與未來就業趨勢。