http://eai.nkfust.edu.tw/Job104/CP.aspx?s=13&n=59
依據各校設系之宗旨及各系之培育目標，期使學生結合學術理論和實 務作業，瞭解各系實際運作狀況，印證所學增進專業知識，並培養學生對 工作職場及專業倫理之正確認知，及作為其職業試探、就業輔導之參考。


有鑒於學生「校外實習」為提升畢業生之未來就業競爭力的重要一環， 教育部也將推動校外實習課程作為提升大專畢業生就業力重要政策之一， 一方面以政府之資源做必要之引導，另一方面亦整合學校、業界之資源， 儘早讓青年學生進行職涯之接觸探索，從心理建設上預先做好就業準備， 進而於職場上受肯定，優化人力培育。校外實習課程落實與否，實有賴於 學校及企業有效之支持與協助，而家長與學生之態度與參與，更是不可或 缺的一環。事實上，校外實習課程之落實，在學生方面，將可提早體驗職 場，縮短職涯探索期，建立正確工作態度，從而拓展就業機會，同時亦可 以由「做中學，學中做」提昇自我之就業力；在學校方面，將可有效利用 社會企業之資源，擴展實務教學資源，進而建構學校之產業特色；對於參 與之企業而言，也可以透過與青年學生之儘早接觸，選擇更符合企業精神 之學生，同時，也讓產業界之問題經由學生之實習參與，帶回教室、實驗 室中研究解決，有效利用學校龐大之研究資源，做為企業之研發後盾。因 此，毫無疑問地，推行校外實習之政策是多贏的策略，面對知識經濟與產 業結構之變化，更將有效提升國家競爭力。